EXPOSICION DE LOS GRPOS


PROTOCOLO DE LAS INTERVENCIONES QUE VAMOS A TENER

TODOS LOS ALUMNOS DEBEN DE LLENAR EL CUESTIONARIO.

 LAS EXPOSICIONES SERÁN 1 POR SEMANA 
SÁBADO 2 DE FEBRERO ES LA EXPOSICIÓN PENDIENTE DEL GRUPO 1

 SÁBADO 9 DE FEBRERO SE ENTREGARA EL CUESTIONARIO

 SÁBADO 16 DE FEBRERO,  EXPOSICIÓN DEL GRUPO 3

 SÁBADO 23  DE FEBRERO, ES LA EXPOSICIÓN DEL GRUPO 4

 SÁBADO 2 DE MARZO, RESUMEN DE LA OEI  ESTUDIO DE LA EVALUACIÓN EN RD.

SÁBADO 9 DE MARZO, COMPARACIÓN DE LOS PAÍSES LATINO AMERICANO EN SUS DIFERENTES SISTEMA  DE EVALUACIÓN.  

 SÁBADO 16 DE MARZO, EXPOSICIÓN DEL GRUPO 2

SÁBADO 23  DE MARZO, EXPOSICIÓN DEL GRUPO 5

SÁBADO 30  DE MARZO, EXPOSICIÓN DEL GRUPO 1

SÁBADO 6  DE ABRIL, INTERVENCIÓN DEL PROFESOR 

 SÁBADO 13 DE ABRIL, EXAMEN PARCIAL 

SÁBADO 20 DE ABRIL CREACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 

 SÁBADO  27 DE ABRIL EXAMEN FINAL 

RESPONDER  A ESTE CUESTIONARIO PARA DISCUTIRLO

¿QUE ES LA EVALUACIÓN EDUCATIVA?
¿QUÉ ES LO QUE SE DEBE EVALUAR DE LOS ESTUDIANTES?          
LA EVALUACIÓN ES UNA VALORACIÓN QUE PODEMOS VER COMO           
¿Cuáles beneficios brindan ambas evaluaciones
CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN: 
UNIDAD III: LA EVALUACIÓN INTEGRADORA        



GRUPO III
UNIDAD IV: EL SISTEMA Nacional DE EVALUACION EN EL NIVEL BASICO   
LAS CONCEPCIONES DEL HOMBRE Y DE LA EDUCACIÓN.
LAS CONCEPCIONES SOBRE EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN Y SUS INSTITUCIONES.  
LA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA.       105
LA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.    

GRUPO IV
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS   
FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS
FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS
FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICO         
FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS
RESUMEN DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION  66-97      

GRUPO V
ORDENANZA 1’95
NIVEL INICIAL   
NIVEL BÁSICO   
NIVEL MEDIO    
ORDENANZA N°. 1’96     
ORDENANZA 1’95.          
ORDENANZA 7-2004       
NATURALEZA DE LAS PRUEBAS NACIONALES      
ORDENANZA 1`98            
ORDENANZA NO. 09´2000,



GRUPO II
Modelo pedagógica       
LA EVALUACION CONSTRUCTIVISTA        
LA EVALUACION CONSTRUCTIVISTA MIDE:           
EL MODELO PEDAGÓGICO SOCIAL-COGNITIVO  
REQUICITOS QUE DEBE DE CUMPLIR LA PEDAGOGIA SOCIAL:      
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO     


RESUMIR ESTOS PUNTOS
               
FUNCIONES Y FINES DE LA (APMAE)        
MEMBRESÍA, DERECHOS Y DEBERES        
GUÍA TÉCNICA DE ESTUDIO DE ESTADÍSTICA APLICADA A LA EVALUACIÓN             
LEY 139-01        

   
PROPOSITO DEL SISTEMA DE EVALUACION          
PRINCIPIOS GENERALES DE LA EVALUACION EDUCATIVA 
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y CULTURA DE AUTO EVALUACIÓN.
ESTILO DE CALIFICAR A LOS DISCENTES  
TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS  


GRUPO 1
PRINCIPALES TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS SON:          
LA ENTREVISTA. 
EL ARTE DE PREGUNTAR              
PREGUNTAS ABIERTA Y CERRADAS.         
LA ENCUESTA.  
ENCUESTAS PARTICULARES        
LA OBSERVACIÓN           
SECUELA DE LA OBSERVACION  

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