CURRICULO EDUCATIVO

Responder a las siguientes preguntas:

CUESTIONARIO DEL DISEÑO CURRICULAR.

1.-¿Qué es el diseño curricular?

2.-¿Qué son las finalidades del sistema educativo?

3.-Menciona los 5 grandes tipos de capacidades humanas que contemplan los objetivos generales de la enseñanza obligatoria.

4.-¿Qué indican los objetivos generales de áreas y el ciclo?

5.- Menciona cual es la diferencia entre los objetivos generales del área y los objetivos generales del ciclo

6.-¿Cuáles son los principios básicos que nutren la totalidad del diseño curricular?

7.-¿Qué exige y que supone el primer nivel de concreción?

8.-¿Qué son los bloques de contenidos y cuáles son sus 3 grandes categorías?

9.-¿Qué señalan los objetivos terminales?

10.- Menciona los 3 pasos del segundo nivel de concreción para el progreso de elaboración del diseño curricular.

11.-¿Qué son las taxonomías de tipos y las taxonomías de partes, luego menciona un ejemplo de cada uno de ellas?

12.-¿Qué ilustra el tercer nivel de concreción?

13.-¿Cuáles son los puntos que se deben contemplar necesariamente el diseño curricular base para poder ilustrar el tercer nivel de concreción?

14.-¿Cuáles son los 2 pasos que sigue el tercer nivel de concreción para

15.-Menciona 5 de los 13 principios u opciones fundamentales que marcan la propuesta de un modelo de currículo para la enseñanza obligatoria.