Educacion

Realizar el plan de clases de unidad que le habia pedido y subirlo donde dice comentrio Contenido de concepto, de procedimiento, actitudes Indicadores, niveles de dominio, competencias especificas Situacion de aprendizajes Realizar la secuencia didactica ( de inicio, de desarrollo y de sierre. la misma debe de ser subida  y publicada donde dice  comentario  

English class Topic ING Goa lof the class That the students con learn about ING Cuando el infinitivo termina en consonante precedida de una sola vocal pronunciada más fuerte, la consontante última se duplica: To sit     sitting             ( sentarse ) - Cuando el infinitivo termina en '-e' muda, ésta desaparece. To write     writing             ( escribir ) - Cuando el infinitivo termina en 'ie' cambia a 'y' + 'ing' To lie     lying             ( mentir ) USO DEL GERUNDIO - Como sujeto en una expresión Reading English is easier than speaking it  /  Leer inglés es más fácil que hablarlo - En algunas expresiones de prohibición No smoking  /  Prohibido fumar - Se emplea para obtener la forma progresiva de los verbos I am reading a...

Responder a las siguientes preguntas: CUESTIONARIO DEL DISEÑO CURRICULAR. 1.-¿Qué es el diseño curricular? 2.-¿Qué son las finalidades del sistema educativo? 3.-Menciona los 5 grandes tipos de capacidades humanas que contemplan los objetivos generales de la enseñanza obligatoria. 4.-¿Qué indican los objetivos generales de áreas y el ciclo? 5.- Menciona cual es la diferencia entre los objetivos generales del área y los objetivos generales del ciclo 6.-¿Cuáles son los principios básicos que nutren la totalidad del diseño curricular? 7.-¿Qué exige y que supone el primer nivel de concreción? 8.-¿Qué son los bloques de contenidos y cuáles son sus 3 grandes categorías? 9.-¿Qué señalan los objetivos terminales? 10.- Menciona los 3 pasos del segundo nivel de concreción para el progreso de elaboración del diseño curricular. 11.-¿Qué son las taxonomías de tipos y las taxonomías de partes, luego menciona un ejemplo de cada uno de ellas? 12.-¿Qué ilustra el tercer ...

Buenas noche jóvenes, este es un cuestionario que le compete a los alumnos de Moral y cívica, favor de contáctanos en cano que no entiendan algún punto en específico. 1) ¿Qué es la formación ciudadana, desde su punto de vista? 2) ¿Explique: utilidad de aplicar la ética, moral y cívica, ¿en la formación ciudadana?  3) ¿Explique: importancia de impartir la formación ciudadana en favor de la educación familiar, centros de estudios y ciudadano en particular? 4) ¿Qué significa la palabra valor? 5) ¿Qué significa la palabra valores? 6) ¿Qué son las normas morales? 7) ¿Explique: está correcto pronunciar los valores o valor, sin aplicar la palabra moral o morales para referirse hacía las normas morales? 8) ¿Cómo surge la moral? 9) ¿Defina el bien y el mal, desde el punto de vista moral? 10) ¿Cómo surge los valores morales? 11) ¿Qué entiende por ejemplos morales? 12) ¿Qué entiendes por ejemplos inmorales? 13) ¿Qué son los principios éticos? 14) ¿Qué son comport...